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提高孩子學習能力的5個時間管理秘訣!讓孩子輕松高效學習

來源:博沃思教育2019-08-23 06:48:54


同樣都是孩子,有些學習差,有些學習好。難道真的是學習差的智商不如學習好的嗎?恐怕未必,其實,學習拼的不是智商,而是學習能力!
時間管理作為學習能力的一部分,經常被人提及。人們往往認為時間管理就是要學會怎么擠時間——壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閑娛樂的時間......
這時你肯定會想起魯迅先生的一句話,“時間就像海綿里的水,擠一擠總是會有的?!?/span>


但要記住,學習的效率遠遠比學習的時間更重要。
為學習成績而苦惱的孩子,常常也伴隨著覺得時間不夠的苦惱。因為他們覺得,要想把成績趕上來,必須給自己“補課”——多補習以前的基礎或者多找點別的教輔材料來做一下。
但是,老師上課占據了絕大部分的時間,又要布置好多好多的作業,每天連作業都做不完,哪里來的時間去自己學習?
對于這些問題,用一句話解釋:“時間并不重要,重要的是效率?!?/span>
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請注意,學習時間也有“馬太效應”。馬太效應,是指強者越強、弱者越弱的社會現象。


學習好的孩子,因為看書做題很輕松,時間剩下很多,可以用來讓自己取得更大的進步;而為學習苦惱的孩子,因為看書做題都很痛苦,效率低下,每天連老師布置的作業都難以完成,根本擠不出時間來學習,只能越來越痛苦。學習成績的“貧富差距”越拉越大。
要解決這個問題,單純靠擠時間是沒用的。眼睛只看著時間,是無法逃脫“馬太效應”的陷阱的。


每個人一天都只有24個小時,再怎么擠也有限。當我們在思考如何利用時間的時候,首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時間,而是怎樣提高現有的時間利用效率。


如何幫助孩子提高時間利用效率?

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利用好時間的最重要原則,就是不要試圖把所有的事情都做好。真正懂得如何利用時間的高手,一定是懂得如何舍棄的人。
在學習的時候,面前總放著一大堆書,但孩子每次只能拿起一本書,認真閱讀,而不是同時拿起十幾本書隨意瀏覽——這是一種最浪費時間的學習方法。
只有讀完一本之后,再去拿起另一本來閱讀。那么,該選擇哪一本呢?答案很簡單:最重要的那本。對第二重要的那本,堅決不看。當把最重要的那本看完之后,第二重要的,也就變成了最重要的了。
確保自己一直在做最重要的事情,實際上也就是確保了自己的時間一直在被高效地利用。如果孩子今天計劃做五張試卷,語文、英語、數學、物理、化學各一張。那么,請讓孩子先做最需要提高的那門科目。
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要讓孩子學會放棄那些看起來很有價值,但是超過自己能力范圍的事。
一道難度極高的題目,總是讓人忍不住想去挑戰一下。如果孩子在做完試卷前面的題目之后,還有充足的時間去解決最后一道難題,這樣的難題當然值得去挑戰。
但是,如果前面的題目做起來都很困難,那么,挑戰這樣的難題,不僅不會有結果,還會讓孩子減分——因為孩子沒有更多的時間,去做那些本來可以拿分的題目。


所以,為孩子制定學習計劃時,計劃應該定得適度低于而不是高于孩子所能完成的水平。
盡量保證每天給孩子規定的任務都能完成。在一天結束的時候,前一天所計劃的事情都做完的成就感是非常爽的,可以給孩子繼續完成計劃的信心和動力。這樣循序漸進,再慢慢的提高標準,才能真正高效的利用時間。


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面對那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西,就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。
那些精力不太旺盛,比較容易受干擾的時間用來做什么呢?
用來做題。因為做題的時候需要動筆演算,可以強迫孩子集中注意力,即使周圍環境比較吵鬧,即使孩子精力不太好,仍然可以達到練習的效果。



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要想把時間利用好,除了要擠時間學習外,還要學習擠時間休息。
有很多同學喜歡熬夜,因為夜里安靜,有利于學習。但這樣就會影響白天的精神,上課老想打瞌睡,又怕被老師發現,睡得很不安穩,于是課沒有聽好,覺也沒有睡好,一天到晚都迷迷瞪瞪的。
其實,時間說長也長,說短也短。要浪費時間很容易,一晃就過去了,要努力學習也足夠長,學習任務重的時候偶爾熬夜可以,長期如此肯定堅持不住。


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把良好的計劃變成現實,就跟學習需要預習和復習一樣,計劃既需要每天執行之前牢記在心,也應該在每天執行之后進行檢查,只有如此才能持之以恒。
我們都知道,同樣是一張寫滿了字的密密麻麻的試卷,有的能得到150分,有的只能得零分。所以,把試卷寫滿不是本事,知道該寫上什么正確的內容才是本事。

時間管理也是一樣,列出表格把時間填滿不是本事,知道如何在正確的時間填入正確的內容,然后認真執行,這才是真正的本事。也就是說執行的前提是“找準方向”。


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